Zahaf ne s’entendait pas avec les autres, et encore moins avec lui-même. On aurait dit que des locataires irascibles habitaient dans sa tête, et lorsque ces derniers se chamaillaient entre eux, cela créait du grabuge forcément. Chaque fois qu’il était en surchauffe et que la crise le reprenait, il chutait de tout son long sur […]

Le petit tasseau de bois attaché à mon cou par une fine cordelette et sur lequel était gravé mon numéro d’indigent me rendait éligible à la cantine de l’école primaire Jules Ferry. Sitôt le seuil franchi, mes yeux n’en avaient que pour le chariot de cuisine qui sillonnait bruyamment les deux allées du réfectoire trimballant […]

Il y a de plus en plus de préférences affirmées et exagérées pour tout ce qui est étranger à l’image de la mode, des productions cinématographiques et musicales, etc. qui nous viennent d’outre-mer. Les prénoms comme patrimoine immatériel n’échappent malheureusement pas à cette cadence qui prédomine les habitudes de nos sociétés dites en voie de […]

« Mais bouge-toi de là, ne te mets pas sur le côté, tu vas finir par nous faire renverser », disais-je à ma tante en surpoids comme toujours, alors que le chariot sur lequel nous étions entassés avait failli basculer plus d’une fois. En cet été 1957, un charriot de transport n’était rien d’autre qu’un […]

Etymologiquement, évaluer vient de « valoriser » : valoriser les moments saillants de l’apprentissage. C’est pourquoi, l’évaluateur devrait avoir une posture d’équité et de justesse vis-à-vis de la personne évaluée. Elle doit cibler toute la compétence et non les ressources morcelées et séquentialisées, comme le fait remarquer Xavier Rogers : « il faut abattre une cible en mouvement. ». Une […]

Tout en haut des escaliers de Hammam Salah, j’aperçus mon père ; il avait le visage lisse, un peu brillant, comme tuméfié par endroits, avec des boursouflures et des plaques rosâtres sur les joues, des signes qui ne trompaient pas, indiquant par là qu’il sortait du bain public où la chaleur qui y régnait était […]

La démarche scientifique est régie fondamentalement par des lois de démonstration intrinsèques et extrinsèques. Elle déconstruit avec acuité tout ce qui est bâti sur le soupçon et les assises invalides, et elle exige que toute investigation doive être basée sur des fondements épistémologiques et méthodologiques congrus. Toute recherche se fonde sur deux démarches : l’une interne […]

Diffusée en France vers les années 60, la théorie de l’activité est une méthode interventionniste et interactionniste entre des dimensions inter-reliées : culturelle, sociétale, historique, psychologique… Cette théorie, issue de l’héritage du psychologue Lev S. Vygotsky basée sur la fonction de la médiation à travers la mise en place des outils physiques comme les manuels, les […]

La boutique de Hadj-Ali ne payait pas de mine ; la couleur de ses murs décrépis oscillait entre gris fade et ocre délavé mais elle dégageait néanmoins mille et une senteurs qui enivraient cette partie de la rue Thiers où elle se nichait. Hadj-Ali était un petit bonhomme menu et frêle dont les lunettes à […]

La conception de Montessori est à base de l’émergence de la méthode active, qui met au centre l’intérêt de l’enfant et ses émotions. Ce dernier est acteur de ses actions, qui lui permettent d’apprendre à habiter le monde et à le découvrir. Le maître n’a pas un pouvoir contraignant l’autonomisation de l’enfant, mais il lui […]